我知道，我知道. 现在每个人都在谈论“世界观”这个词. 我还记得它第一次出现的时候. 这个概念并不新鲜，但它现在有了一个通俗易懂的名字. 多年来，基督教世界观和圣经世界观在基督教教育机构中几乎成为陈词滥调, 几乎普遍出现在网站上. 大多数学校的使命声明都声称要培养学生的其中一种能力. 这是一件好事. 事实上，如果真的发生了，那是件好事.
我是意向性的坚定信仰者. (我也很熟悉它的对应词——意想不到的后果, 但我将把这个留到下次讨论.)当我想到意向性时，我脑海中浮现出一句古老的格言:“计划失败的人，计划失败。.换句话说，圣经的世界观不是偶然产生的. 它是一种特定哲学的结果, 课程, 很多人都在应用这种方法. 听起来像是教育.
当然，并非所有的教育都是在教室里进行的. 我们必须记住，基督教学校在为学生建立圣经世界观方面只能走到这一步. 还有许多其他因素和力量在起作用，这些因素和力量将促进或破坏当地基督教学校的最佳努力, 就像家一样, 娱乐/新闻媒体, 还有社交媒体.
话虽如此, 鉴于在这一学年的过程中, 学生们醒着的大部分时间都在学校或参加与学校有关的活动, 很明显，学校与所有哲学潜流都很重要, 含沙射影, 以及随之而来的微妙之处. 这就是意向性的来源.
学校不仅要教授生产性公民所必需的基本学术知识, 他们必须帮助培养技能和才能，使人生圆满. 现在, 在这些巨大的担忧之上，是圣经世界观的有意发展，你可以看到为什么历史记录不太好. (如果你质疑我的评价，看看美国社会就知道了. 在过去的25年里，它变得更像基督了还是更不像基督了? 我想你明白了. 基督徒并没有赢得这场文化战争.)
那么，答案是什么呢? 放弃? 接受现状? 为了保持相关性，向当前的文化屈服? 不幸的是，事情通常就是这样发展的. 大约30年前，当丹·史密斯威克(Dan Smithwick)开始探索建立美国的传统犹太-基督教价值观的稳步消亡时，他遇到了同样的困境. Mr. 史密斯威克注意到美国偏离了它的建国原则——圣经原则. 他继续找到了 尼希米研究所 凭借其核心的世界观评估工具， PEERS测试，以及为年轻人和成年人提供全面的圣经世界观教育计划.
史密斯威克在世界观领域的自我教育及其与美国过去和现在的联系(以及对未来的影响)使他形成了一系列可分为五类的陈述, 每一个都极大地影响着社会生活:政治, 经济学, 教育, 宗教, 及社会问题. 因此，首字母缩略词是PEERS. 史密斯威克开始用图表记录测试结果, 将考生分为两组:就读公立学校的基督徒学生和就读基督教学校的基督徒学生.
BCK体育注册官网PEERS测试的一个有趣的故事是Dan Smithwick如何发现的 原则方法教育. 几乎立即, 一部分学生在考试中比其他学生高出一筹. 我做了一点调查, 史密斯威克能够确定，与传统的基督教学校相比，一些基督教学校更有意在学生中培养圣经基督教世界观. 他把这些学校称为“世界观学校”.” Mr. 史密斯威克的进一步研究使他找到了采用原则方法的学校及其创始机构, 美国基督教教育基金会(FACE).
在近30年的使用中，PEERS测试的结果显示，在五个PEERS类别中，基督徒学生接受和展示圣经基督教世界观的程度稳步下降, 除了明显的例外:“世界观”学校和家庭教育. 这些学校的学生, 包括原则学校和古典基督教学校, 没有失去世界观的基础吗, 其他教育机构的同行也是如此. 从1998年到2015年的测试趋势快照显示了不同测试子组的相对位置以及它们在世界观网格中的位置.
显然，这种分数的稳步下降并不是凭空发生的. 结果背后总有原因. 虽然有几个(许多)变量影响世界观的形成, 本文的目的是研究一个更有影响力的贡献者:学校教育.
从一开始, 黎明基督教学院将圣经世界观的培养作为其首要任务. 的 原理方法® 特别有效地在学生中形成圣经世界观，因为它强调从圣经原则中进行推理，这些原则支配着学校的每门学科，然后将它们应用到生活的各个方面. 这一历史性, 正是这种经典的基督教方法论教育造就了美国的缔造者们，他们能够根据基督教的原则进行推理，创造出造就我们国家的伟大文件.
Dayspring于1995年进入PEERS测试领域，当时我们正在为第一个毕业班做准备. 我们最近完成了对我们多年来在这一关键领域的表现的审计. 从最近的分析中收集到的一些见解包括:
- 意向性问题! 2014年，我们实施了尼希米学院的支柱世界观课程. 那年春天，高年级的平均成绩是70分.31，这属于有神论的圣经世界观分类.
- 最近三年的测试记录, 从大一春季到大四春季，班级平均成绩提高了近21分.
- 为了在圣经世界观的形成上更加出色, 我们的教师正在参加为期一年的在职培训，学习支柱世界观课程的关键方面.
- 研究表明，世界观的形成从很小的时候就开始了. 出于这个原因, Dayspring的教职员工正在探索以适合年轻学生年龄的方式更有效地解决世界观问题的方法.
圣经非常清楚地说明了向儿童灌输圣经世界观的重要性和方法. 目标是用上帝的眼光看世界，而不是用人类的人文主义思维. 申命记6:6 -9描绘了一幅美丽的画面，描绘了世界观训练的广度和深度，这种训练必须用来塑造孩子的思维. 这些经文提供了一种密集的方法，使孩子的生活充满圣经真理和讨论——学习从上帝话语的真理中思考和推理. 没有这个, 基督徒没有能力为世界面临的许多困境提供可靠的解决方案. 而不是在黑暗的世界里做盐和光, 我们经常看到年轻人偏离公义的道路，去拥抱一种与创造主神截然相反的世界观.
这就是为什么世界观很重要.
如果你想了解更多BCK体育注册官网黎明基督教学院或原则方法的信息, 请致电717-285-2000与卡罗尔·哈斯汀联系.